Puebla, Pue.- El uso de teléfonos celulares dentro de las aulas llegará a debate en los niveles de educación media superior y superior de Puebla, donde autoridades educativas y especialistas analizarán nuevas reglas para impedir que estos dispositivos interfieran con las actividades académicas.
El secretario de Educación Pública estatal, Manuel Viveros Narciso, informó que la discusión también buscará determinar bajo qué condiciones los teléfonos pueden mantenerse como herramientas de aprendizaje y utilizarse con fines pedagógicos durante las clases.
Foro analizará celulares en bachilleratos y universidades
El encuentro se realizará el próximo 30 de septiembre en el Complejo Cultural Universitario de la BUAP y reunirá a especialistas de Puebla, Tlaxcala e Hidalgo.
Durante el foro regional se analizará la regulación del uso de dispositivos móviles en bachillerato y educación superior, así como los mecanismos que podrían aplicarse para diferenciar entre su utilización académica y aquella que interfiera con las actividades escolares.
Viveros Narciso explicó que uno de los principales objetivos será establecer criterios para que los celulares puedan utilizarse con fines estrictamente pedagógicos cuando sean necesarios dentro de una clase.
SEP plantea mantener celulares resguardados durante clases
La discusión contempla distinguir entre la necesidad de mantener comunicación y el uso de los dispositivos una vez iniciada la jornada académica.
Como ejemplo, el secretario señaló que madres y padres de familia pueden comunicarse con sus hijos antes de su ingreso al plantel, pero una vez comenzadas las clases el teléfono tendría que permanecer resguardado, excepto cuando algún docente solicite utilizarlo con propósitos educativos.
“Antes de entrar a la escuela se comunican, pero ya una vez que comiencen las clases tiene que estar resguardado”, explicó.
Debate definirá cuándo el celular puede ser herramienta educativa
El foro abrirá la discusión sobre hasta dónde debe permitirse el uso de celulares en las aulas y qué condiciones deberán cumplirse para que estos dispositivos formen parte del proceso de aprendizaje.
El análisis se concentrará particularmente en estudiantes de educación media superior y superior, niveles en los que se buscará establecer un equilibrio entre el uso académico de la tecnología y la necesidad de evitar distracciones durante las clases.
*ARD
274
Me Gusta
Comentar
Compartir
