Puebla, Pue.- La Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP) decidió regular el uso de teléfonos celulares, redes sociales e inteligencia artificial en sus niveles de Educación Básica y Media Superior, con el objetivo de recuperar la atención, fortalecer la convivencia y evitar que las herramientas digitales desplacen el aprendizaje.
La medida no plantea una prohibición general de la tecnología, sino establecer reglas para que los dispositivos tengan un propósito educativo y no se conviertan en un distractor permanente dentro de las aulas.
Directivos de la institución señalaron que el reto educativo ya no consiste únicamente en incorporar más herramientas digitales, sino en aprender a utilizarlas con criterio.
Juan Pablo Villarreal Bulnes, director general de Educación Básica y Educación Media Superior de la UPAEP, explicó que la institución atiende a más de 6 mil 500 estudiantes, desde preescolar hasta preparatoria, por lo que el uso de celulares y otras tecnologías debe abordarse desde una perspectiva formativa y no solamente disciplinaria.
UPAEP descarta una política contra la tecnología
“No es una política anti tecnología”, subrayó Laura Mariana Hernández de la Torre, directora de Educación Básica UPAEP, al explicar que la regulación pretende proteger los ambientes de aprendizaje y respetar las distintas etapas de desarrollo de los estudiantes.
El planteamiento también busca preservar habilidades que requieren contacto directo y experiencias reales. La empatía, tolerancia a la frustración, convivencia y capacidad de compartir forman parte de los aprendizajes que, de acuerdo con la institución, pueden verse afectados por el uso permanente de dispositivos.
En Educación Media Superior, la estrategia contempla acompañar a los jóvenes para que aprendan a tomar decisiones responsables sobre el uso de sus teléfonos.
Maribel San Juan Velasco, directora de Educación Media Superior UPAEP, explicó que se pretende recuperar espacios de encuentro entre estudiantes y profesores, además de fortalecer habilidades socioemocionales como la voluntad, autocontrol y prudencia.
La intención no es establecer una prohibición absoluta, sino que los alumnos aprendan a discernir cuándo necesitan utilizar el celular, para qué y cuándo deben dejarlo a un lado.
Inteligencia artificial obliga a replantear tareas y evaluaciones
La expansión de la inteligencia artificial representa otro de los retos para la comunidad educativa.
César Gaytán Hernández, director de Formación de Educación Básica y Educación Media Superior UPAEP, sostuvo que el objetivo no debe ser utilizar “menos tecnología”, sino alcanzar una “mejor tecnología”, colocándola al servicio de la persona, el pensamiento crítico y la búsqueda del bien común.
La UPAEP considera que la inteligencia artificial puede apoyar el aprendizaje, pero no debe sustituir el proceso de formación ni las relaciones humanas.
Por ello, la institución plantea replantear métodos de enseñanza, tareas y evaluaciones, para evitar que los estudiantes deleguen en una computadora actividades destinadas a desarrollar su capacidad de análisis.
Villarreal Bulnes señaló que el desafío es garantizar que “el que piense sea el estudiante y no la computadora”, además de preservar capacidades como la curiosidad, la investigación, la indagación y el cuestionamiento de la información.
Docentes y padres deberán acompañar el uso de la tecnología
En este nuevo escenario, la institución también reforzará el papel de los docentes, al considerar que un profesor no puede ser sustituido por una plataforma, un teléfono o una herramienta de inteligencia artificial.
El maestro deberá funcionar como guía y acompañante para identificar cuándo la tecnología puede potenciar el aprendizaje y cuándo es necesario establecer límites para recuperar la concentración y la interacción dentro del aula.
La estrategia también contempla fortalecer la preparación del personal docente.
La UPAEP considera indispensable la participación de los padres de familia, especialmente ante la exposición creciente de niñas, niños y adolescentes a redes sociales, contenidos digitales e inteligencia artificial.
“No lo podemos hacer solos. Necesitamos también de ustedes”, expresó Hernández de la Torre al convocar a las familias a involucrarse en la estrategia.
*ARD
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