Un desastre lo encontrado en la SEP Puebla y aún no termina revisión

Puebla, Pue. En una revisión preliminar a la Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla (SEP) se detectaron inconsistencias en el otorgamiento de plazas, como normatividad desactualizada, expedientes incompletos, incongruencias entre convocatorias, adscripciones y pagos, fallas en la trazabilidad administrativa, relaciones familiares y discrecionalidad, informó el coordinador de Gabinete del gobierno estatal, José Luis García Parra.

“Tenemos resultados iniciales. Se han detectado debilidades en los procesos administrativos relativos a la asignación de plazas, como normatividad desactualizada, expedientes incompletos, inconsistencias entre convocatorias, adscripciones y pagos, fallas en la trazabilidad administrativa, relaciones familiares, discrecionalidad y acuerdos internos para la asignación de plazas”, señaló.

Darán vista a instancias anticorrupción y a la ASF

El funcionario estatal advirtió que, una vez concluido e integrado el expediente, y conforme a la ley, se dará vista a las instancias competentes, como la Secretaría Anticorrupción y Buen Gobierno, y en el caso del manejo de recursos federales, se notificará a la Auditoría Superior de la Federación (ASF).

“Sobre la auditoría a la Secretaría de Educación Pública, se trata de una revisión preventiva aplicada al proceso de designación de plazas temporales y definitivas. Es importante puntualizar que no obedece a una persecución y no existe intención de afectar los derechos laborales de las y los maestros; responde a la convicción del gobernador Alejandro Armenta de poner orden y fortalecer el sistema educativo”, puntualizó.

Asimismo, aclaró que las plazas otorgadas conforme al procedimiento legal no enfrentarán ninguna afectación, ya que se respetará la contratación realizada previamente.

Buscan fortalecer la justicia laboral en el magisterio

“Esta revisión no invalida las plazas asignadas conforme a la ley, no prejuzga conductas ni criminaliza al magisterio, ni pondrá en riesgo los derechos laborales. Por el contrario, busca promover un nuevo esquema de justicia laboral, para que las maestras y los maestros de carrera sean los verdaderos beneficiados del otorgamiento de plazas educativas”, concluyó.

*BC