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Juez ordenó reincorporar a estudiantes con discapacidad auditiva al CAM Jean Piaget


Luego que la SEP desapareciera el turno matutino del nivel secundaria
Por Alma Méndez | 11 Noviembre, 2025
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Juez ordenó reincorporar a estudiantes con discapacidad auditiva al CAM Jean Piaget

Puebla, Pue. El Juzgado Séptimo de Distrito en Puebla otorgó una suspensión definitiva que ordena la reincorporación inmediata de seis alumnos sordos al turno matutino del Centro de Atención Múltiple (CAM) Jean Piaget, luego de que en septiembre fueron desplazados tras el anuncio de la Secretaría de Educación Pública (SEP) sobre la eliminación de la secundaria para estudiantes sordos.

La resolución, emitida el pasado 27 de octubre, representa un precedente histórico en materia de derechos lingüísticos y culturales de la comunidad sorda, al reconocer su derecho a recibir educación en su lengua natural: la Lengua de Señas Mexicana (LSM).

La controversia surgió cuando la SEP estatal, a través del director de Educación Especial, Héctor Rojas, determinó eliminar el grupo matutino exclusivo para alumnos con discapacidad auditiva, bajo el argumento de que mantenerlo resultaba “discriminatorio” para estudiantes con otras discapacidades.

Sin embargo, familias afectadas, especialistas en educación bilingüe-bicultural y la comunidad sorda advirtieron que la medida vulnera derechos fundamentales, al desconocer la LSM como lengua materna y la necesidad de contar con docentes capacitados en ella.

Padres de familia denunciaron que siete alumnos con discapacidad auditiva quedaron fuera del primer grado de secundaria para el ciclo escolar 2025–2026, pues la Dirección Escolar les negó la inscripción en el turno matutino —donde hay maestras con formación en LSM— y únicamente les ofreció el turno vespertino, que carece de personal especializado.

Las familias señalaron que la SEP pretendía reubicar a los estudiantes en escuelas regulares o en la Casa del Sordo, sin garantizar condiciones adecuadas de aprendizaje ni la validez oficial de los estudios.

El pronunciamiento judicial reafirma que la educación inclusiva no debe implicar la pérdida de identidad cultural ni lingüística, y reconoce el derecho de la comunidad sorda a formarse en un entorno accesible y con personal que domine la LSM.

El caso ha sido respaldado por organizaciones civiles y docentes, quienes el pasado 27 de septiembre realizaron una manifestación frente al CAM Jean Piaget, en el marco del Día Internacional de la Lengua de Señas, para exigir el respeto a los derechos educativos de los alumnos sordos y la reapertura del grupo matutino.

 

 

 

 

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